Учащихся школ просят определить самый главный культурный объект Энгельсского районаВ рамках реализации культурно-образовательного проекта "Культурный дневник школьника Саратовской области" проводится региональная акция "Карта культурных мест".

Учащиеся школ Энгельсского района могут принять участие в этой акции и определить, какой из культурных объектов на их взгляд необходимо занести на карту культурных мест.

Принять участие в акции можно  проголосовав за культурный объект по ссылке https://vk.com/id549061859 до 20 июня 2019 года.

Справочно.Майские указы Президента Российской Федерации («О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» от 7 мая 2018 г. № 204, часть о развитии сферы образования)      акцентируют внимание учительства на воспитании  гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально - культурных традиций.

В рамках этого направления разработан «Культурный дневник школьника Саратовской области», являющийся одним из механизмов практической реализации указа. Культурный дневник ориентирован на выстраивание новых форм сотрудничества семьи и школы; системы воспитательной работы по приобщению школьников к культурному наследию, изучению краеведения с использованием творческих форм и возможностей областных, муниципальных учреждений культуры: библиотек, музеев и театров;  на формирование личностей мотивированных школьников с активной социальной позицией.

Целью Культурного дневника является формирование системы представлений учащихся о памятниках культуры и искусства Саратовской области, развитие творческих способностей детей и подростков в процессе содержательного культурно-образовательного досуга.

Задания, предлагаемые в Культурном дневнике, носят проблемный, исследовательский, практический характер. В них главное место отводится активной и разносторонней, самостоятельной (или при некоторой помощи взрослых) деятельности школьника, ключевым моментом которой является уход от информационного репродуктивного знания к знанию действия.